четверг, 20 апреля 2017 г.
СЕРПЕНЬ
|
№з/п
|
Зміст
|
Відповідальні
|
|
1
|
Аналіз роботи ММО за минулий навчальний рік.
|
Баранова В.О.
|
|
2
|
Виступ «Адекватна самооцінка, як показник особистісного
розвитку молодших школярів».
|
Недоступ Л.В.
|
|
3
|
Огляд новин методичної літератури, що порушують
розглянуті проблеми.
|
Лагута Р.М.
|
|
4
|
Основні критерії оцінювання знань учнів.
Рекомендації до першого уроку.
|
Баранова В.О.
Соколова І.М.
|
|
5
|
Затвердження плану роботи ММО на 2016-2017 н.р. та
графіку відкритих уроків.
|
|
Робота між засіданнями.
1.
Робота над
Державним стандартом.
2.
Опрацювати
методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу з
коментарем провідних фахівців.(Методичний посібник. Видавництво «Ранок», 2015)
3.
Підібрати
цікаві методики залучення учнів до читання.
ЖОВТЕНЬ
|
№з/п
|
Зміст
|
Відповідальні
|
|
1
|
Виступ «Плекаємо читачів».
|
Єрмакова О.М.
|
|
2
|
Обмін досвідом. Орфографічні навички набуваєм граючи.
|
Поліщук Е.М.
|
|
3
|
Тестування по темі Інтерактивні методи навчання»
|
Баранова В.О.
|
|
4
|
Експрес інформація за новинками психолого-педагогічної
літератури.
|
Лагута Р.М.
|
Робота між засіданнями.
1.
Перевірити
та проаналізувати вхідний диктант.
2.
Розробити
фрагменти уроку читання застосовуючи інтерактивний метод .(дидактична вправа
«Клаптикова ковдра»).
СІЧЕНЬ
|
№з/п
|
Зміст
|
Відповідальні
|
|
1
|
Виступ «Мозкова атака,як інтерактивний метод навчання».
|
Морозова Т.А.
|
|
2
|
Відвідування та обговорення Майстер-класу Чаговець Л.В.
|
Члени ММО
|
|
3
4
|
Про шляхи підвищення орфографічної грамотності .
Проект «Вчимося жити разом».
|
Члени ММО
Баранова В.О.
|
Робота між засіданнями.
Працювати над
урізноманітненням форм індивідуальної роботи з учнями.
БЕРЕЗЕНЬ
|
№з/п
|
Зміст
|
Відповідальні
|
|
1
|
Виступ «Ненав’язливе навчання. Інтерактивні методи навчання,
як засіб розвитку мислення учнів».
|
Чаговець Л.В.
|
|
2
|
Огляд новин методичної літератури з теми «Підвищення
техніки читання молодших школярів».
|
Зерниченко А.В.
|
|
3
|
Педагогічні посиденьки.
Перший рік інклюзивної освіти.
Підсумки роботи ММО.
|
Баранова В.О.
|
Протокол №1
засідання ММО вчителів 2-х
класів
від 27 серпня 2016 року
Присутні: 15 осіб.
Відсутні: лікарняний.
Черга денна:
1.Аналіз роботи ММО за
минулий навчальний рік.
2.Виступ «Адекватна
самооцінка, як показник особистісного розвитку молодших школярів».
3.Огляд новин методичної
літератури, що порушують розглянуті проблеми.
4.Основні критерії
оцінювання знань учнів.
Рекомендації до першого
уроку.
5.Затвердження плану роботи ММО на 2016-2017 н.р. та
графіку відкритих уроків.
Питання №1.
Слухали: керівника ММО Баранову В.О.,яка проаналізувала
роботу ММО 1-х класів.
Виступили: Соколова І.М., вчитель ЗОШ№6,яка подякувала
Т.І.Кумовій та Т.А.Морозовій за змістовні відкриті уроки.
Ухвалили: роботу за минулий рік вважати задовільною.
Питання №2.
Слухали: Недоступ Л.В., вчителя ЗОШ№2, з виступом
«Адекватна самооцінка, як показник особистісного розвитку молодших школярів».
Виступили: Морозова Т.А., яка звернула увагу колег на
завищену самооцінку учнів та батьків.
Ухвалили: взяти до уваги та слідувати рекомендаціям
психологів наданим у виступі Л.В.Недоступ.
Питання№3.
Слухали: Лагуту Р.М., вчителя НВК№12, яка презентувала
новинки методичної літератури.
Виступили: Баранова В.О., керівник ММО,яка наголосила на
рекомендаціях методичного кабінету щодо вивчення творчості українських
письменників, які введені в програму з 2016 року.
Ухвалили: дотримуватися наданих рекомендацій.
Питання№4.
Слухали: Соколову І.М., вчителя ЗОШ№6,яка ознайомила
присутніх з темою та методичними рекомендаціями до Першого уроку.
Виступили: Кумова Т.І., вчитель ЗОШ№4,яка повідомила, що
тему обираємо, згідно рекомендацій та вікових особливостей учнів.
Ухвалили: провести Першій урок згідно рекомендацій.
Голова ММО:
Секретар:
Протокол №2
Засідання ММО вчителів 2-х
класів
від 29жовтня 2016
Присутні:16 осіб.
Відсутні: 0 осіб.
Черга денна:
1.Виступ «Плекаємо
читачів».
2. Обмін досвідом.
Орфографічні навички набуваєм граючи.
3. Тестування по темі
Інтерактивні методи навчання»
4. Експрес інформація за новинками
психолого-педагогічної літератури.
Питання№1.
Слухали: Єрмакову О.М.,
вчителя ЗОШ№2, з виступом «Плекаємо читачів».
Виступили: Недоступ Л.В.,
яка поділилася з присутніми реакцією учнів на інтерактивні вправи під час
роботи над дитячою книгою.
Чаговець Л.В., яка
запропонувала колегам використовувати в роботі посібник видавництва «Ранок», «Я
люблю читати». В ньому розміщені твори українських письменників, що
рекомендовані до вивчення.
Ухвалили: взяти до уваги
отриману інформацію.
Питання№2.
Слухали: Поліщук Е.М.,
вчителя ЗОШ№1,яка запропонувала увазі присутніх орфографічні ігри.
Виступили: Антипенко О.Д.,
вчитель ЗОШ№5,яка поділилася проблемами, що виникають у дітей під час письма.
Ухвалили: використовувати в
роботі запропоновані ігри.
Питання№3. Тестування.
Питання№4.
Слухали: Лагуту Р.М.,
вчителя НВК№12,яка надала інформацію про новинки літератури.
Протокол №3
Засідання ММО вчителів 2-х
класів
від 27 грудня 2016
Присутні:15 осіб.
Відсутні: 0 осіб.
Черга денна:
1.
Виступ
«Мозкова атака,як інтерактивний метод навчання».
2.
Відвідування
та обговорення Майстер-класу Чаговець Л.В.
3.
Про шляхи
підвищення орфографічної грамотності .
4.
Проект
«Вчимося жити разом».
Питання№1.
Слухали: Морозову Т.А.,
вчителя ЗОШ№5, з виступом «Мозкова атака,як інтерактивний метод навчання»..
Виступили: Недоступ Л.В.,
яка поділилася з присутніми реакцією учнів на інтерактивні вправи на уроках
математики..
Чаговець Л.В., зазначила
позитивний вплив вправ на діяльність учнів.
Ухвалили: взяти до уваги отриману
інформацію.
Питання№3.
Слухали: Соколову І.М.,
вчителя ЗОШ№6,яка запропонувала увазі присутніх орфографічні ігри.
Виступили: Антипенко О.Д.,
вчитель ЗОШ№5,яка поділилася проблемами, що виникають у дітей під час письма.
Ухвалили: використовувати в
роботі запропоновані ігри.
Питання №4.
Слухали: Баранову
В.О.,керівника ММО, яка презентувала проект «Вчимося жити разом».
Ухвалили: на виховних
годинах використовувати матеріали проекту.
Голова ММО; Секретар:
Протокол №4
Засідання ММО вчителів 2-х
класів
від 28 березня 2017
Присутні:15 осіб.
Відсутні: 0 осіб.
Черга денна:
1.
Виступ
«Ненав’язливе
навчання. Інтерактивні методи навчання, як засіб розвитку мислення учнів
2.
Огляд
новин методичної літератури з теми «Підвищення техніки читання молодших
школярів».
3.
Педагогічні
посиденьки. Перший рік інклюзивної освіти.
Підсумки роботи ММО.
Питання№1.
Слухали: Чаговець, вчителя
ЗОШ№1, з виступом «Ненав’язливе навчання. Інтерактивні методи навчання,
як засіб розвитку мислення учнів».
Виступили: Соколова І.М.., яка поділилася з
присутніми реакцією учнів на інтерактивні вправи на уроках природознавства..
Баранова В.О.., зазначила
позитивний вплив вправ на діяльність учнів.
Ухвалили: взяти до уваги
отриману інформацію.
Питання№2.
Слухали: Зерниченко А.В.,
вчителя ЗОШ№5,яка запропонувала увазі присутніх огляд новин методичної
літератури з теми «Підвищення техніки читання молодших школярів».
Виступили: Антипенко О.Д.,
вчитель ЗОШ№5,яка поділилася проблемами, що виникають у дітей під час читання.
Ухвалили: ознайомитися з
запропонованою літературою..
Питання №3.
Слухали: Баранову
В.О.,керівника ММО, яка поділилася досвідом роботи в інклюзивному класі. Голова ММО: Секретар:
:
Проблемна
тема міста :
Компетентнісний підхід керівних
та педагогічних кадрів до навчально-виховного процесу, як умова розвитку
учнівської особистості.
Проблемна тема міського методичного об’єднання вчителів перших класів:
Формування компетентної
особистості у навчальній діяльності молодших школярів.
Список вчителів ММО других класів
|
№ п/п
|
ПІП
|
школа
|
Рік атестації
|
Рік курсової
перепід-и
|
Проблемна тема
|
|
1
|
Аркавенко Т.М.
|
1
|
2012
|
2012
|
Формування
мовленнєвої компетентності м.шк.
|
|
2
|
Чаговець Л.В.
|
1
|
2016
|
2012
|
Використання
інноваційних методів і прийомів через компетент.-діяльн. підхід до навчання
та вих.. учнів
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Єрмакова О.М.
|
2
|
2015
|
2014
|
Формування
комунікативної компетентності учнів
|
|
5
|
Недоступ Л.В.
|
2
|
2014
|
2011
|
Формування
мовленнєвої діяльності учнів
|
|
6
|
Кумова Т.І.
|
4
|
2015
|
2016
|
Виховання
національної самосвідомості
|
|
7
|
Антипенко О.Д.
|
5
|
2013
|
2013
|
Інформаційно-комунікаційні
технології на сучасному уроці
|
|
8
|
Морозова Т.А.
|
5
|
2014
|
2015
|
Формування
свідомого ставлення до свого здоров’я
|
|
9
|
Сачко Н.Й.
|
5
|
2013
|
2014
|
Формування
свідомої поведінки та особливого відношення до своїх ровесників
|
|
10
|
Баранова В.О.
|
6
|
2013
|
2014
|
Розвиток
мовлення в інклюзивному класі
|
|
11
|
Соколова І.М.
|
6
|
2015
|
2013
|
Компетентнісний
підхід у навч. діяльності м. школ.
|
|
12
|
Клименко А.А.
|
6
|
|
|
Формування
компетентної особистості у навч. діяльності мол. шк..
|
|
13
|
Вольвач О.А.
|
11
|
2015
|
2016
|
Формування
компетентної особистості на уроках в поч..кл.
|
|
14
|
Лагута Р.М.
|
12
|
2015
|
2016
|
Формування
компетентної особистості шляхом використання інтегрованих методів у навчанні
м.шк.
|
|
|
|
|
|
|
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)